山西·临汾——资助有爱筑梦未来-社区文化网

原标题：山西·临汾——资助有爱筑梦未来

——临汾市教育局推进资助育人助力乡村振兴工作侧记

社区文化网山西讯（张晋通讯员刘彩阳）“我是幸运的，作为教育资助的受益者，我深刻的感受到学生资助政策带给我的不仅仅是物质上的更是精神上的支持，现在我是一名教师，也是资助政策的宣传者，更是助学理念的传承者和实践者，希望通过我绵薄的力量感染、带动每一个学生脚踏实地，好好学习，不断向着美好的明天进发。”

这是在临汾市教育局今年开展的“资助有爱、筑梦未来”学生资助政策宣传活动中，大宁县太德乡小学的宋老师分享着自己大学毕业后扎根基层，成为一名人民教师之后的一些感想。

与她有着相似经历的还有小娟，2020年大学毕业后，放弃了大城市的繁华，参加了选调生的考试，自愿选择了回到家乡乡宁县谋乡镇。她说：“当年我上大学时申请的国家助学贷款，解决了家庭一时的燃眉之急。现在我选调回乡镇做了一名公务员，参与到了全面推进乡村振兴的工作中才有了更深的感触，才知道为了家庭经济困难学生不失学不辍学，为了家庭经济困难学生接受公平而有质量的教育，党政机关、学校有多少人在默默的奉献和付出，很有幸，现在我也成为了其中的一员。正因为我享受过资助，感受过温暖，现在我有能力也更有责任落实好国家的政策，把温暖传递给更多的人”。

近年来，临汾市教育局认真落实教育资助政策，深入挖掘资助故事，将资助与育人深度融合，坚持把立德树人融入学生资助工作全过程，把资助育人作为助力乡村振兴的有力抓手。连续开展了“资助政策千村行”、“家校关怀万里行”、“察民情解民忧暖民心”、“资助有爱筑梦未来”等一系列资助政策宣传活动。重点聚焦脱贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、低保家庭学生、低保边缘家庭学生、特困救助供养学生、烈士子女、孤弃学生、刚性支出困难家庭学生、事实无人抚养儿童、残疾人子女、家庭经济困难残疾学生、其它低收入人口等特殊群体家庭学生的应助尽助工作。通过走访家庭或与学生沟通，面对面宣传学生资助政策，了解整体经济状况，该纳入的及时纳入资助范围。同时将“五个教育”：爱国教育、励志教育、感恩教育、诚信和社会责任感教育融入整个资助工作过程。对家庭经济困难学生，在学习、生活、思想、资助等方面进行全程管理，助育并举，做学生的知心人、引路人，用社会主义核心价值观铸魂育人。在促进教育公平的同时，着力增强资助育人效果，推动学生资助向“发展型”拓展，形成了解困、育人、成才、回馈的良性循环，进而促进了学生的全面成长和发展。

西安科技大学的张栋来信说：“是国家生源地助学贷款政策给了我坚实的后盾，让我一路从大学读到了硕士研究生。在接受高等教育的7年内，我的梦想逐渐变得清晰可见，不再像曾经那样模糊不清，我一定会将个人发展与社会发展相统一，把个人梦、家庭梦与国家梦相结合，感恩祖国、回报社会、筑梦前行”。宣传活动开展以来，收到很多老师、学生提交的励志故事文章，字里行间透露着浓浓的爱国情怀，彰显着当代青年的责任担当。

临汾市近两年累计发放资助资金1.5亿余元，惠及家庭经济困难学生12.63万余人次；累计发放助学贷款11.7亿余元，惠及13万余名高校学生。累计走访家庭经济困难学生4.9万余人次，各级学生资助工作者用实际行动把党和国家对家庭经济困难学生的关爱送到了千家万户。

此外，临汾市教育局今年以“六大工程”为核心，点燃全市教育高质量发展全面提质提速的“新引擎”；以“五项教育改革”为牵引，激发全市教育高质量发展全面提质提速的“新动能”；以“三个专项整治”为切口，展现全市教育高质量发展全面提质提速的“新作为”；以“六项活动”为抓手，打造全市教育高质量发展全面提质提速的“新样板“，各项工作成效显著稳步推进。