悦读·书画
「小花朵悦读会」携手儿童心理学 | 赋能家长正向教育 乐享亲子共读之趣
2024/09/27 16:53 来源：社区文化网 阅读：1.6万
2024年8月17日，广州公益阅读创投项目——“小花朵悦读会”品牌项目在广州图书馆市一宫分馆如期举办了第二期儿童友好服务亲子共读绘本活动，主题为“《蚂蚁和西瓜》的奇趣亲子共读之旅”。
亲子志愿者热心布置会场：共读绘本的暖流滋养彼此心田
活动当天天气不佳，但不影响亲子家庭参与活动的热情，有了之前的参加经验，亲子家庭志愿者早早到场，并且积极地参与到会场布置、来宾接待和签到工作，确保绘本活动顺利进行。
小小志愿者扛起小凳子加入布置行列
志愿者们乐于奉献的精神和行动，为“小花朵悦读会”营造了一个温馨的亲子绘本乐园，曾经的陌生感，也在亲子共读的过程中，逐渐走向了熟悉，亲子家庭志愿者之间，也成为了亲切互动的好朋友。
在小花朵悦读会的推动下，亲子家庭不仅紧跟阅读推广的步伐，更传递了“亲子共读”的正能量，互勉互助地进行每一次亲子共读活动，我们期待这股暖流能够持续流淌和发酵，让阅读点亮孩子的更多可能，也让阅读点燃孩子们的友好未来。
“小花朵悦读会‘品牌项目负责人-陈琪琪老师开场发言
"小花朵悦读会"品牌项目负责人-陈琪琪老师开场时表示，志愿家庭的加入为悦读会注入了蓬勃的生机。
接下来，悦读会将陆续启动家庭故事会，期待与更多亲子家庭一起走进每个温馨的小家庭，并且继续助力更多亲子家庭自主组织的读书会，加强亲子家庭与社区、图书馆的合作，让"亲子共读"的公益理念传递开去，让更多亲子家庭推动这股暖流，让社区邻里之间能被这份“亲子共读”互助关爱滋养彼此的心田。
互动共读+引导式手工制作：打造“沉浸式”感悟绘本场景
阅读推广人-罗宇婷老师绘声绘色地讲述绘本
本期绘本活动由阅读推广人-罗宇婷老师带领孩子们进入《蚂蚁和西瓜》的奇妙世界！
二十一世纪出版社出版图书：《蚂蚁和西瓜》
作者（日）田村茂
译者：蒲蒲兰
“棒棒棒，我最棒！今天的我们是最棒！”
罗宇婷老师引领着孩子们喊出鼓舞人心的口号，点燃了孩子们的热情，瞬间拉近了彼此的距离。
亲子家庭很快进入共读状态
接着，她播放了一段关于蚂蚁的趣味短片，激发孩子们对蚂蚁行为的好奇心。
在罗宇婷老师生动的讲述中，孩子们仿佛跟随一群小蚂蚁，经历了一场搬运巨大西瓜的冒险。
小读者踊跃参与模仿小蚂蚁搬运西瓜
孩子们不仅聆听了故事，更通过模仿小蚂蚁的动作，亲身体验了团队合作的乐趣，现场充满了欢声笑语。
模仿环节逗乐了在场的所有人
手工制作环节中，罗老师耐心指导家长和孩子们一起创作“蚂蚁搬家”的手撕画。
通过这样的互动共读和引导式手工制作，不仅重现了绘本中的场景，更让孩子们沉浸式地感悟了蚂蚁搬西瓜的奇趣，激发了他们的想象力和创造力。
同时，这一环节也加强了家长与孩子之间的互动与沟通。
家长和孩子们完成手撕画“蚂蚁搬家”
深化全民阅读：心理学赋能家长智慧，助力儿童正向教育
为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，推动儿童阅读活动深入开展，今年4月，新华社瞭望智库儿童阅读能力提升课题调研组撰写了《中国儿童阅读能力调研报告》（下称报告）。
旨在为教育部门、教育界和家长提供参考,助力儿童阅读能力培养和全民阅读氛围形成。
报告指出，家庭是培养阅读兴趣的重要环境，家长在儿童早期阅读中扮演着关键的引导角色。
报告显示，74.45%的家长认同家庭成员是影响儿童阅读兴趣的主要因素，其次是学校老师、孩子的同伴。
报告强调指出，家长在引导儿童阅读方面极需获得支持，发现69.94%家长最希望获得的支持为“有效提升孩子阅读能力的方法”。
为了进一步赋能亲子家庭进行正面教育，“小花朵悦读会”特别邀请了广东省儿童心理专业委员会主任-巩梅老师，从儿童发展心理学的角度，为家长分享绘本阅读的科学理念和长远价值。
广东省儿童心理专业委员会主任-巩梅老师
巩老师指出：绘本阅读不仅是阅读，更是孩子学习处理问题的方式。
绘本活动中，老师通过引导孩子观察蚂蚁行为，并探讨其解决问题的方式，以及在生活中应用所学的技能。
指导传递绘本阅读科学理念的指导视频
阅读后，家长结合实例为孩子们进行讲解并给予支持鼓励，让孩子像绘本里的蚂蚁一样，尝试独立思考解决问题，所带来的正向效果将会更佳！
创新“阅读推广”模式：共读绘本活动+指导视频
“小花朵悦读会”通过举办亲子共读绘本活动和品牌推广视频，开创了新的“阅读推广”模式。
“小花朵”们展示亲子手撕画成果
品牌负责人陈琪琪表示，未来将继续探索更多互动性强、体验感强的阅读活动，以满足家长和孩子们对高质量阅读体验的需求。
同时，将持续结合心理学、教育学、公益等多学科的视角，制作“阅读指导视频”，以科学理念和专业分析，赋能家长正面教育，助力儿童全面发展。
亲子互动制作手撕画
这一创新模式为深化全民阅读和推动儿童阅读活动，全民开展提供了新思路，期待社会各界的关注与支持。
