乐山市沙湾区沫若中学化学组赴成都石室中学学习-社区文化网

荟萃新课标，融创新实践。为促进学术交流、资源共享和知识传播，11月26日，乐山市沙湾区沫若中学化学组赴成都石室中学学习。

何菁老师以元素周期表的发现史作为情景线，以任务设计为导向，引导学生自主讨论合作探究元素周期表中各种元素的内在联系及其规律。而且课堂教学注重知识的迁移应用。

罗敏老师的课共分为三部分，条理清晰：重寻元素周期表，理解其科学探索过程；解构元素周期表，类比数学二维坐标系，促进学生自主学习与互动；应用元素周期表，通过位置预测元素性质，形成思维闭环，强化核心观念。罗老师关注新旧教材差异，通过对比不同版本的教材来理解元素周期表的不同教学方法，强调周期表与周期律学习的相辅相成。

随后是专家点评环节。成都市化学教研员、正高级教师、成都市学科带头人邓玉华老师充分肯定了两位老师，他们的说课和课堂呈现都关注到如何从课标的分析教学重难点，教材的新旧变化，不同版本教材的对比。

山东省教育科学研究院孔令鹏老师回溯了从2017年开始的教育改革，并点评到：新课标实施后，教学理念与方法经历显著转变，核心素养与教学评一体化成为关键，这标志着教学不再仅限于知识传授，而是转向能力培养，重心由教师向学生转移。教师要通过设计合理的学习目标，运用多样化教学方式，加强课堂互动，提高学习能力，来促进学生的深度理解，逻辑思维及高阶思维能力的提升。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在本次学习中，沫中化学组教师们深刻认识到新课标强调高阶思维导向，要求教师放慢学习节奏，引导学生进行深度思考，帮助学生建立起知识点之间的联系和归属感，明确各类知识点在整个知识体系中的位置和作用。沫中教师必将再接再厉，怀抱着对教育的热忱，持续深化对新课标理论和教学实践的结合与应用，提高教学素养，增强学生实践能力，培养综合素养。（武奕雯）