为未成年人健康成长营造良好社会环境-社区文化网

习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调要坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。这一重要指示，深刻阐明了新时代新征程上未成年人思想道德建设的战略定位和实践路径，为我们做好这项工作提供了根本遵循。未成年人是祖国的未来、民族的希望。当前，我国城镇化进程加速推进、互联网深度嵌入青少年生活、家庭教育功能相对弱化、社会价值观念日益多元，未成年人思想道德养成环境正处在深刻变革之中。未成年人思想道德建设的新形势新挑战，亟须以更高站位、更宽视野、更实举措，系统谋划推进未成年人健康成长的社会环境建设，汇聚全社会守护未成年人思想道德建设的强大合力。

打造未成年人友好的空间环境

空间环境是未成年人日常活动的物理场所，是他们感知世界、认识社会、开展交往的第一现场。一个对未成年人友好的空间环境，能够在潜移默化中涵养孩子的品格、激发孩子的潜能。当前，一些地方在城市建设中还存在“重成人轻儿童”的倾向，无形中削弱了空间环境本可承载的育人功能。建设未成年人友好的空间环境，需要把未成年人友好理念融入城市规划建设管理全过程，让空间本身成为未成年人思想道德建设的“无言之教”。在社区层面，要因地制宜增加适儿化设施，建设“微空间”“游戏角”，推进社区儿童之家建设，为孩子们提供课后托管、阅读游戏、兴趣培养的温馨场所，在公共交往中培育规则意识、涵养合作精神。在校园周边，要加强对商业网点的监管，严禁开设不适宜未成年人进入的场所，让校园周边成为清朗安宁、家长放心的区域，以井然有序的环境滋养孩子对社会规则的认同与遵从。在公共文化空间，要推动博物馆、科技馆、图书馆等设施向未成年人免费开放，开发适合不同年龄段孩子的互动体验项目和研学课程，让承载历史记忆、熔铸科学精神、蕴藏艺术滋养的优质文化资源真正走进孩子的生活，在润物无声中涵养爱国情怀、激发求知欲望。

净化滋养心灵的文化环境

优秀的文化产品能够引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，而劣质文化内容则可能扭曲孩子的认知、污染孩子的心灵。目前，面向未成年人的文化产品供给还存在结构性短板，既有“有数量缺质量”的问题，也有“叫好不叫座”的困境。一些文化产品过度商业化、娱乐化，价值导向偏差，对未成年人造成隐性伤害。净化滋养心灵的文化环境，要把社会效益放在首位，引导广大文艺工作者树立正确创作导向，把最好的精神食粮奉献给孩子。要加大对儿童文学、动画片、影视剧、舞台剧、主题出版物等创作生产的扶持力度，推出更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，让未成年人在审美体验中接受价值熏陶。用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化滋养孩子心灵，讲好中国故事、传播好中国声音，让爱国主义精神、集体主义观念、社会主义信念在孩子们心中牢牢扎根。加强文化市场监管，建立健全未成年人文化产品审查机制，坚决清理危害未成年人身心健康的内容，守住文化环境的底线。充分发挥青少年宫、少年儿童活动中心等阵地作用，推动优质文化资源向基层倾斜、向农村延伸，让偏远地区的孩子也能享受到高质量的文化服务，在文化浸润中实现精神成长。

营造清朗安全的网络环境

我国未成年网民规模庞大，网络空间已经成为未成年人成长的重要环境，其清浊与否直接影响一代人的精神面貌和价值取向。值得高度重视的是，当前我国网络环境仍需进一步优化，网络内容建设仍需加强，平台主体责任落实不够到位，“青少年模式”在部分平台存在“虚设”现象。一些平台为了追求流量，在算法推荐中甚至淡化价值导向，部分内容刻意迎合低俗。营造清朗安全的网络环境，要坚持正能量总要求，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果占领网络阵地，让主流价值主导网络空间。实施未成年人网络内容建设工程，策划推出一批适合青少年阅读观看的网络文学、网络视听、网络游戏精品，让正能量产生大流量、好声音成为最强音，在潜移默化中引导未成年人形成正确价值判断。压实平台主体责任，推动平台完善未成年人保护机制，优化升级“青少年模式”，让内容过滤、时长控制、消费限制等功能真正管用好用，从机制上阻断不良价值观念的传播通道。严厉打击利用网络对未成年人实施诈骗、猥亵、诱导违法犯罪等行为，切实保护未成年人个人信息安全，为未成年人价值观养成筑牢安全屏障。推动网络素养教育进校园、进课堂，帮助未成年人学会辨别信息真伪、抵制不良诱惑、保护个人隐私、防范网络沉迷，在提升认知能力中增强价值辨别力，做有判断力、有自制力的合格数字公民。

着力构建关爱帮扶的服务环境

服务环境体现着社会的温度，关乎每一个孩子的获得感、幸福感、安全感，更关乎未成年人对社会的认知和对未来的信念。未成年人的思想道德成长不仅需要知识传授和道理说教，更需要情感关怀和精神滋养。尤其是留守儿童、困境儿童、流动儿童这些特殊群体以及存在心理健康风险的未成年人，其发展环境和成长心态亟须更多关注与呵护。构建关爱帮扶的服务环境，建立健全困境儿童主动发现和动态管理机制，依托网格化管理和社会工作服务，做到情况明、底数清、帮扶准，让每一个身处困境的孩子真切感受到社会的温暖，以培育感恩之心、涵养向善之志。完善残疾儿童康复救助制度，保障他们接受教育、融入社会的权利，在平等参与中培育自尊自信，激发向上向善的内生力量。推动基本公共服务向未成年人倾斜，在医疗、教育、文化等领域提供更多普惠性服务，让良好的服务环境成为滋养美好心灵、涵育主流价值的土壤。建立健全未成年人心理援助热线和诊疗绿色通道，特别关注留守儿童、困境儿童、流动儿童等特殊群体的心理需求，给予更多情感关怀和心理支持，让信任与希望成为价值观形成的积极底色。坚持把心理健康教育贯穿教育教学全过程，在学校配齐心理健康教师、开足心理健康课程、建好心理辅导室，加强心理危机预防和早期干预，为形成积极进取、崇德向善的价值追求奠定心理基础。

健全依法保护的法治环境

法治是未成年人健康成长最可靠的保障，也是未成年人形成规则意识、法治观念的重要基础。我国未成年人保护法律法规体系已经基本形成，但在落实、落细层面还存在薄弱环节，未成年人法律援助覆盖面有待扩大，校园欺凌防治机制需要进一步健全。健全依法保护的法治环境，要以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的贯彻落实为抓手，完善配套政策和实施细则，让可感知、可触碰的公平正义升华为孩子们执着坚守的法治信仰。健全侵害未成年人案件强制报告制度，确保每一起侵害都能被及时发现、依法处理、有效援助，以法治的温度抚慰受伤心灵，修复并增进对社会的价值信任。保持对侵害未成年人犯罪“零容忍”态度，依法严惩性侵害、暴力伤害、拐卖绑架、遗弃虐待等犯罪行为，加强校园欺凌综合治理，健全早期预防、及时发现、依法处置的工作机制，以法治的威严守护未成年人对社会公正的信念，让敬畏规则、崇尚正义成为孩子们的价值自觉。加强未成年人法治宣传教育，创新法治教育形式，引导未成年人尊法学法守法用法，在法治实践中培育规则意识和公民意识，成长为既有法治信仰又有法治素养的时代新人。

浇花浇根，育人育心。为未成年人思想道德建设营造良好社会环境，功在当代、利在千秋。未成年人正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。让我们汇聚全社会磅礴力量，合力持续净化未成年人健康成长环境，培育堪当民族复兴大任的时代新人。

（胡穗作者系长沙师范学院党委书记）