艺启童心・银龄艺伴双向美育——嘉应学院小太阳美育社团普惠美育助力新社区文化服务-社区文化网

艺启童心・银龄艺伴双向美育——嘉应学院小太阳美育社团普惠美育助力新社区文化服务

立足广东“百县千镇万村高质量发展工程”工作部署，聚焦新就业群体家庭“一老一小”现实民生关切，推进城乡公共文化服务均衡供给，是守护青少年健康成长、给予老年群体精神慰藉的重要民生服务。针对基层美育服务供给不足，留守儿童、困境儿童缺少常态化艺术体验与情感引导；空巢、独居老人缺乏精神文化陪伴的现实短板，嘉应学院青年学子扎根粤东乡土，响应青年学子投身乡村振兴、助力“百千万工程”下乡服务的号召，依托美术学专业，融入教育学、心理学等多学科融合优势，创新发起“艺启童心·共绘成长”儿童普惠美育与“银龄艺伴·红心暖巢”老年公益服务两大公益实践项目，构建“高学校、社区（村）、企业”三方协同美育服务新模式，一边以艺术浸润青少年课余生活，一边用画笔陪伴银发长者，切实缓解从业者安心就业，以常态化志愿实践丰富基层公共文化供给，用青年专业力量完善基层全年龄段美育服务供给，以美育赋能乡村振兴。

梅州作为原中央苏区，城乡发展存在客观差距。大量社区（村）、学校青少年难以接触稳定专业的美育教学。长期以来，基层教学工作重心多集中于文化课学习，校内系统化美育课程开设有限，不少低收入家庭难以负担课外艺术开支。结合省内同类区域美育调研结论，欠发达区域城区青少年常态化美育参与覆盖率不足30％，乡村仅12％，本地现状与行业调研反映的城乡美育失衡问题高度契合，面向未成年人的持续性公益艺术课程供给稀缺。同时梅州作为长寿之乡，社区、养老院中空巢独居老人数量较多，不少老人缺少情感倾诉渠道，适老化艺术陪伴服务缺口明显，兼具趣味性、适配性的常态化普惠美育服务，在少年与老年两大群体中均存在显著缺口。

立足基层老少群体现实美育需求与高校服务地方职责，嘉应学院小太阳美育社团聚焦儿童美育普及、银龄公益服务与青年实践三大核心，长期推进高校美育资源下沉基层，引导青年学子走进基层一线投身乡村振兴，是高校落实实践育人、培育青年社会责任感的核心学生平台。依托社团成熟的公益实践基础，在项目指导老师杨春艳博士全程统筹规划、带队落地之下，青年团队精准对接基层美育服务缺口。杨春艳博士深耕美育教学与青少年、老年心理辅导工作多年，始终引领学生立足专业、扎根基层，聚焦未成年人与老年群体精神文化需求，牵头打磨两大项目服务模式、把控服务细节、指导课程研发与活动落地，为项目规范化落地筑牢核心支撑。儿童项目确立“零代笔、重陪伴”服务准则，尊重儿童独立创作表达，将情感陪伴融入美育全过程；银龄项目坚持“倾听为先、艺术传情”，在陪伴交流中留存长者人生记忆。

为精准掌握基层真实诉求，平均年龄21岁的青年志愿团队自2023年起，历时一年深入梅州市城乡开展实地调研，积极响应大学生下乡助力“百千万工程”号召。针对少年儿童板块，累计走访131个点位，覆盖城乡30余个、20余所中小学、近100个社区（村），开展深度访谈150余人次，回收有效调查问卷3948份。调研数据显示，超八成乡村儿童缺乏稳定美育学习渠道，多数留守儿童缺少常态化情感沟通途径，仅少量青少年能够参与系统化艺术活动；面向老年群体调研走20余个社区居民委员会、社区居家养老服务中心、养老院、旅行社，发现大量空巢独居老人缺少倾诉交流对象，对肖像绘画、暖心陪伴等适老化文化服务需求迫切，基层对轻量化、持续性普惠美育服务需求突出，也印证了青年学子以美育下乡助力乡村振兴的现实价值。

两大项目分别锚定不同群体，精准服务需求，打造特色服务体系，依托美术专业融合心理学、教育学等多学科融合特色，打通高校、社区（村）和企业爱心资源联动壁垒，形成闭环式公益服务生态，以专业美育实践践行大学生投身“百千万工程”、赋能乡村文化振兴的青春使命。

“艺启童心·共绘成长”儿童美育项目围绕文化润心、美育启智育人主线，立足大学生下乡助力乡村振兴、服务“百千万工程”的实践定位，创新打造“文化润心＋美育启智＋长效记录”三维一体化儿童美育服务体系。指导老师杨春艳博士带领项目骨干自主研发适配青少年的红色、客家特色美育课程，选拔培育跨专业志愿队伍，统筹负责项目运营、课程输出、活动落地与品牌建设；各社区（村）、物业、学校无偿提供固定教学阵地，自2024年4月项目落地开展至今已覆盖梅州市梅江区、梅县区、丰顺县、蕉岭县等35个教学点位。常态化在合作点位开展集体儿童美育公益课堂，为辖区青少年提供免费艺术教学，拓宽青少年艺术实践渠道。志愿者在绘画、手工教学过程中主动倾听青少年心声、记录成长诉求、梳理心理困扰，依托“零代笔、重陪伴”准则打造“教学＋疏导”服务模式，让艺术课堂兼具教学价值与人文关怀，用美育点亮乡村少年成长之路。每一场线下课程开展前，项目统一为当日参与授课的志愿者、到场学习的青少年儿童购买意外险和组织责任险，全方位降低现场活动安全风险。

“银龄艺伴·红心暖巢”老年公益项目以“艺术陪伴，定格时光”为核心，组建银龄艺伴实践队，积极参与“百千万工程”，助力乡村文化振兴，走进社区党群服务中心、居家养老服务站、养老院，开展三大特色服务：爱心义剪、老人素描肖像手绘赠送、暖心访谈陪伴。该项目自2025年9月开始调研，2026年3月正式开展活动，主要活动范围在梅州市城乡，现已扩展到佛山市高明区和清远市红桥村，目前共计服务27个点位。志愿者发挥美术专业特长，为长者现场绘制素描人像赠予老人；在服务过程中和长者促膝交谈，倾听老人讲述岁月往事、客家民俗故事，挖掘本土乡土文脉、记录乡村变迁记忆，给予独居空巢老人情绪关怀，以艺术陪伴活化乡村本土人文资源，为乡村文化振兴注入温情力量。项目同样落实完备安全管理，做好志愿者岗前培训、活动风险预案，守护线下活动安全。

美育课堂融合本土文化，践行文化润心、美育启智育人目标，紧扣大学生下乡助力乡村振兴、服务“百千万工程”的实践方向。依托小太阳美育社团的多学科融合美育优势，结合服务对象身心发展特点：面向青少年，团队研发183套轻量化、适配性强的美育课程，深度融入苏区红色文化、客家本土民俗元素，简化复杂专业技法，以创意绘画、乡土手工、户外写生为主要形式，让基层青少年就近便捷参与艺术体验，在艺术创作中接受红色文化熏陶、感知客家乡土底蕴；面向老年群体，将客家历史记忆、老人口述故事融入服务，以肖像绘画留住长者岁月容颜，在聊天陪伴中挖掘客家乡土人文素材，守护乡村本土文化根脉。

标准化、常态化的志愿服务，让公益成效持续落地，持续释放大学生参与“百千万工程”、赋能社区文化、乡村振兴的青春效能。据项目负责人介绍，儿童美育板块，已累计服务了35个点位、累计开展美育授课3537课时；累计服务青少年儿童3000余名（约35000人次）；银龄服务板块，已走进17个社区、70家养老院、30场次，服务老人360位（约1500人头）。全体志愿者累计服务总时长超12000小时。项目实践成果丰硕，相关研究成果刊发于省级期刊，累计收到家长手写感谢信368篇、志愿者服务心得体会161篇、先后荣获“优秀志愿者”50余名、实践事迹先后被10余家主流媒体刊发报道，相关宣传稿件共30余篇，服务模式的专业性、实用性、可复制性得到充分验证，为高校学子依托美育下乡助力乡村振兴提供可借鉴样本。

长效完善的保障体系，为两大项目可持续发展保驾护航，持续稳定输出大学生助力“百千万工程”、推进基层文化振兴的青年力量。项目依托小太阳美育社团常态化运营体系，现已建立稳定的资金物资供给、固定的社区（村）、高校、养老机构服务阵地、完善的活动安全保障机制、接续传承的青年人才梯队以及公开透明的运营管理体系。通过三方长期共建协议，实现美育资源、公益物资常态化供给；依托社团“老生带新生”的传帮带培养模式，持续储备优质美育志愿力量，保障面向少年、面向长者的公益服务接续不断档；同时实行全流程台账公示、规范化合作管理，筑牢公益项目公信力根基，让社团普惠美育公益模式长效落地。

青年有为，不负韶华；公益向善，久久为功。未来，小太阳美育社团两大项目将继续依托社团美育平台优势，持续沿着文化润心、美育启智、银龄暖心的育人服务方向实施梯度化发展规划，持续组织青年学子投身“百千万工程”，以美育实践助力基层文化振兴。短期深耕梅州城区样板阵地，完善儿童社区美育、老年银龄陪伴两套标准服务体系与安全管理流程；中期辐射梅州各区县，构建覆盖少年儿童与老年群体的全域普惠美育服务网络；长期凝练苏区特色、客家特色的老少双向美育服务模式，向粤东地区输出成熟公益方案。

以青春笔墨护航少年成长，以温情画笔温暖银发岁月，以普惠美育赋能基层治理。嘉应学院青年学子立足基层、扎根乡土，响应大学生下乡服务“百千万工程”的号召，将“文化润心、美育启智”的育人理念与“零代笔、重陪伴”“倾听为先、艺术传情”服务准则贯穿两大公益项目全过程，把专业所学融入少年儿童与老年群体的民生服务，重点回应新就业群体家庭照护难题。青年志愿者在美育公益实践中厚植家国情怀、锤炼过硬本领，有效缓解省内调研反映的城乡美育覆盖率差距大、老年精神陪伴供给不足等现实问题，完善课前统一购险、岗前培训、定点集中授课等标准化安全管理举措，丰富基层未成年人与老年群体的精神文化供给，也生动展现了新时代青年大学生投身“百千万工程”、助力乡村振兴，勇于担当、甘于奉献的青春风貌，为促进青少年全面健康成长、丰富老年群体精神文化生活、推进城乡精神文明建设、助力“百千万工程”高质量发展注入鲜活青春动能。（李媛）